5月15日，由松江区教育局、松江区教育学院主办的“雅行立身，守正出彩”松江区行为规范教育成果展示在洞泾学校举行。这场活动以 “可感知、可参与、可带走” 的立体化德育范式，生动诠释了行为规范教育与文明素养培育的深度融合，成为松江区未成年人思想道德建设与文明校园创建的生动缩影。

外场展示中，洞泾学校二年级学生化身文明小使者，展示了文明用餐、食堂排队、课堂互动、有序课间等一日在校行为规范。除了展示行为规范特色成果，还设置了行为规范互动体验评价区域。内场展示中，师生同台以课堂再现、心理情景剧表演、辩论等形式，呈现了行为规范教育融入日常、融入学科、融入校园文化、融入全过程评价等多种样态，引导学生在参与中深化对文明行为的认知，将文明意识内化于心、外化于行。

以德育人始于行，立行无声规于范。在洞泾学校，小学生熟知“十个好习惯”，初中生以“七自精神”为引领。日常，该校以“小智邮局”学生行规养成集卡活动为载体，结合学术节、艺术节、体育节、科技节四大主题活动和少先队活动等，设置学习之星、体育之星、阅读之星、科技之星、艺术之星、管理之星六大特色星，分年段进行过程性评价。

行为规范教育是落实立德树人的关键路径，促进五育融合的有效载体，提升区域教育品质的重要支撑。近年来，松江区积极营造“以德为先、以行为基”教育生态，各校立足日常行为习惯养成、文明素养提升，构建以行为规范教育为纽带的“德育+”融合模式。例如：上外松外的“彩虹少年”评价体系，中山小学“一本一章一卡一牌一星”评价体系，实验小学的《乐乐父母成长营》特色课程，永丰小学的“小脚丫走松江”项目，松江二中的“三自三明”行规教育体系等。这些特色鲜明的教育模式，如同璀璨繁星，共同照亮松江区文明教育的前行之路，为培育新时代文明少年、构建和谐文明社会奠定坚实基础。